Wie die Universität Hamburg in einer kürzlich durchgeführten Studie herausgefunden hat, steigert der Einsatz von elektronischen Arbeitsgeräten wie Netbooks und Notebooks die Motivation der Schüler dauerhaft.

Dr. Rudolf Kammerl, Professor für Medienpädagogik des Fachbereichs Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg, hatte die Untersuchung mit dem Titel “Individualisierter Unterricht mit Netbooks” wissenschaftlich begeleitet. Vor Beginn gaben 92% der 452 Sekundarschüler an, sich auf die Arbeit mit Netbooks im Unterricht zu freuen. Insgesamt waren 26 Schulklassen an dem Projekt in Hamburg beteiligt. 80% der befragten Schüler würden die Netbooks gerne auch nach dem Projekt weiter fürs Lernen nutzen.

Für eine dauerhaften Ausstattung der Schüler in Deutschland mit Netbooks fehlt es aber an Geldmitteln.